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    專業介紹

    國際學院2019年招生專業介紹

    時間:2019/4/23 18:26:46  
    內容摘要:東莞市技師學院國際學院2019年招生簡介國際學院簡介國際學院共開設中德、中英、中美、中加、中澳等國際合作班(含臺灣課程班)84個,涵括機電一體化、模具設計與制作、現代物流、機器人、酒店管理、國際貿易等24個專業,在校生共2292人,向社會輸送了260多名國際技能人才,其中兩屆中德合作班188名學生全部獲得IHK職業資格...

    東莞市技師學院國際學院2019年招生簡介

    國際學院簡介

    國際學院共開設中德、中英、中美、中加、中澳等國際合作班(含臺灣課程班)84個,涵括機電一體化、模具設計與制作、現代物流、機器人、酒店管理、國際貿易等24個專業,在校生共2292人,向社會輸送了260多名國際技能人才,其中兩屆中德合作班188名學生全部獲得IHK職業資格證書,三屆中英合作班學生103人次獲得了ASFI一、二級職業資格證書,且都高質量就業,2019年3月中德機電一體化及汽車機電專業共10名獲得IHK職業資格證書的畢業生赴德國戴姆勒旗下全資子公司就業。2014年開始學院依托中德合作11個專業及中英合作2個專業積極開展一體化課程體系改革,并逐步向其他非合作專業滲透,分11批次共派出205名骨干教師赴德國、英國、奧地利、新加坡、香港等國家和地區進修培訓,其中56人具有國際職業資格考試考官證書,5年來形成了一條技能+學歷+國外證書的高技能人才培養之路,國際合作辦學形成標桿,國家人社部《職業》雜志社將學院譽為“技工院校國際合作辦學的典范”。近三年,國內外共有300多家院校前來學習學院國際合作辦學經驗,2018年5月德國商報組團來學院調研,對學院國際合作辦學所取得成績給予了高度評價并用大篇幅版面進行了報道。

     

    2019年招生專業介紹

    1、德國IHK機電師(機電一體化方向)

    東莞市技師學院

    辦學層次

    ▼高技+大專;技師+本科

     

    招生對象

    ▼應屆初中畢業生(學制5年);高中、中專、中技畢業生(學制4年)


    所在校區

    ▼職教城校區


    培養目標

    ▼按照德國工商業聯合會(IHK)框架教學計劃和職業培訓規則組織教學,培養能從事自動化生產流水線操作、機械設備及電子電氣設備安裝與維護的復合型高級技能人才。


    主干課程

    ▼機械工程制圖CAD、電工電子技術、工程力學、機械制造工藝基礎、機械設計基礎、機械制造技術、液壓與氣動、電機與拖動、機電師1—13學習領域、電子CAD、單片機原理及接口技術、電氣控制與PLC、自動控制原理、傳感器技術等、機電設備調試與維修、機電一體化技術與系統、自動化設備及生產線。


    專業證書

    ▼電工(技師)、鉗工(高級)、德國IHK機電師


    就業方向

    ▼工業企業生產現場,從事各種生產機械電氣控制系統的運行、維護;電氣控制系統制造公司,從事控制系統的設計安裝調試工作。畢業生可到歐盟在華企業、國內大中型企業任職,擔任技術骨干或管理崗位,優秀畢業生還有到德國學習和就業的機會。


    2、德國IHK機電師(機器人技術方向)

    東莞市技師學院

     

    辦學層次

    ▼技師+本科


    招生對象

    ▼高中、中專、中技畢業生(學制4年)


    所在校區

    ▼職教城校區


    培養目標

    ▼按照德國工商業聯合會(IHK)框架教學計劃和職業培訓規則組織教學,在機電一體化專業的基礎上培養掌握工業機器人應用與維護專業的基礎理論和操作技能,能獨立從事大型機電設備、工業機器人應用系統的安裝、調試、編程、維修、運行與管理等方面的工作任務;具有較好的實踐經驗,能進行生產管理具有創新精神和創業意識的高技能人才。


    主干課程

    ▼機械工程制圖CAD、電工電子技術、機械制造技術、液壓與氣動、電機與拖動、機電師1—13學習領域、電氣控制與PLC、自動控制原理、傳感器技術、工業機器人工作站維護、工業機器人工作站安裝與調試、工業機器人工作站維修、機器人工作站優化、機器人方案設計、機器人工作站系統與控制等。

     

    專業證書

    ▼電工(技師)、鉗工(高級)、德國IHK機電師


    就業方向

    ▼學生畢業后可到自動化程度高的企業從事工業機器人工作站的開發、維護、安裝、調式與維修工作或從事機電一體化設備的設計、安裝、調試;機電、電氣、工控設備制造公司,從事機電一體化設備的維修、銷售與經營管理等工作。畢業生可到歐盟在華企業、國內大中型企業任職,擔任技術骨干或管理崗位,優秀畢業生還有到德國學習和就業的機會。

     

    3、德國IHK機電師(冷鏈技術方向)

    辦學層次

    ▼高技+大專

     

    招生對象

    ▼應屆初中畢業生(學制5年)


    所在校區

    ▼東城校區

    培養目標

    ▼按照德國工商業聯合會(IHK)職業培訓規則組織教學,在機電一體化專業的基礎上培養掌握冷鏈技術,能獨立裝配和調試制冷與空調技術的設備、系統和零部件;能獨立對制冷與空調技術的設備測量、控制和調節裝置的編程;能獨立對制冷與空調技術的設備運行與管理。

    主干課程

    ▼工程熱力學、制冷與低溫原理、制冷與空調技術、電工電子技術、電氣控制與PLC、傳感器技術、自動控制原理、機械工程制圖CAD、單片機控制、制冷工綜合技能、機電師1-13學習領域、電動機控制線路安裝與檢修、變壓器與電動機維修、焊接技術、變頻空調技術。


    專業證書

    ▼制冷工(中級、高級、預備技師)、德國IHK機電師


    就業方向

    ▼企業從事制冷、空調和熱泵技術設備的裝配、改造和維護;電氣控制系統制造企業,從事控制系統的設計安裝調試工作;畢業生可到歐盟在華企業、國內大中型企業任職,擔任技術骨干或管理崗位,優秀畢業生還可到德國學習和就業的機會。

     

    4、德國IHK模具設計與制造師

    東莞市技師學院

    辦學層次

    ▼高技+大專;技師+本科


    招生對象

    ▼應屆初中畢業生(學制5年);高中、中專、中技畢業生(學制4年)

     

    所在校區

    ▼職教城校區

     

    培養目標

    ▼按照德國工商業聯合會(IHK)職業培訓規則組織教學,培養具有能熟練掌握工程圖樣的閱讀和繪制,掌握機械制造的基本理論知識和常用儀器儀表的使用方法,機械加工機床的結構及原理,掌握數控設備加工模具的基本知識、零件加工工藝和熟練使用CAD/CAM軟件的造型編程和加工,了解模具技術的發展方向,具有模具生產管理、模具維護保養能力的復合型高級技能人才。

    主干課程

    ▼機械制圖/公差與AutoCAD、機械知識、數控加工基礎、模具CAD/CAM、模具鉗工工藝與技能訓練、模具零件制造技術(車、銑、磨工工藝與技能訓練)、數控銑、車、加工中心床編程與操作、模具制造電切削加工技術、企業管理、模具結構、模具材料與熱處理、模具制造工藝、模具設計與制造(課程設計)、模具拆裝調試與維修。

     

    專業證書

    ▼無

     

    就業方向

    ▼IHK機械產品造型師專業建設及時跟隨市場需求變化,主動適應中國產業轉型升級、地方的經濟建設和行業、企業發展的需要,培養的畢業生主要分配的歐盟企業和國內大中型知名企業從事模具設計、模具制造和模具工程師等。歐盟企業和國內大中型知名企業從事模具工程部(模具設計與編程)技術工程師或主管;模具制造部(數控車、數控銑、進口高速機床和電切削加工、模具裝配與調試)技術工程師或主管。

     

    5、德國IHK數控技術(切削師)

    東莞市技師學院

    辦學層次

    ▼高技+大專;技師+本科

    招生對象

    ▼應屆初中畢業生(學制5年);高中、中專、中技畢業生(學制4年)

    所在校區

    ▼職教城校區


    培養目標

    ▼按照德國工商業聯合會(IHK)職業培訓規則組織教學,培養具有能熟練掌握模具工程圖樣的閱讀和繪制,掌握產品制造的基本理論知識和常用工量具的使用方法,掌握數控設備加工產品的基本知識、熟練使用CAD/CAM軟件的造型和編程,會夾具設計并能安裝與調試,具有批量生產管理、機床維護保養能力的復合型高級技能人才。

     

    主干課程

    ▼CAD/CAM(MastercamX6)、CAD/CAM(UG)、使用手動工具加工零件、使用機械加工零件、制作簡單組件、技術系統的保養、使用切削加工方式制作零件、工具機床的保養和檢查、控制技術系統的運行、數控機床的編程和使用數控機床、加工IHK期中考試備考、使用精加工的工藝制作零件、加工過程的優化、計劃和組織計算機輔助的加工、單件加工任務的準備和實施、批量生產加工過程的組織和監控、IHK期末考試備考等。

     

    專業證書

    ▼德國IHK切削師;加工中心高級工證書證

    就業方向

    ▼歐盟企業和國內大中型知名企業從事產品生產或者模具生產工程部(軟件工程圖、高級編程、產品工藝編制、夾具設計)技術工程師或者主管;產品或者模具配件生產部(數控車、數控銑、進口高速機床、鏡面電火花、進口慢走絲、五軸加工中心、夾具裝配與調試)技術工程師或主管。

     

    6、德國IHK機械產品設計師

    東莞市技師學院

    辦學層次

    ▼預備技師+本科


    招生對象

    ▼高中、中專、中技畢業生(學制4年)


    所在校區

    ▼職教城校區


    培養目標

    ▼按照德國工商聯合會(IHK)職業培訓規則組織教學,培養具有一定機械產品設計、改造能力,懂得機械產品加工工藝能夠熟練運用AutoCAD、Inventor、NX等三維設計軟件從事比較復雜的機械產品(機械及設備技術方向)設計、改造、繪圖工作的復合型高級技能人才。


    主干課程

    ▼嚴格按照德國IHK《培訓規則》及《框架教學計劃》為綱,完成13個學習領域的學習任務;主要核心課程采用小班制教學組織形式,采用團隊授課模式;在知識組織結構上,力求體現“螺旋式上升”的學習規律,打破原有的的學科體系,將該職業的核心技能和綜合職業技能所需要的“知識點”按照循序漸進的綜合學習過程進行重新組合,每個學習領域按照該職業的培養過程進行內容組織,所涉及的知識更為廣泛,更有利于學生職業素養的養成。


    專業證書

    ▼德國IHK技術產品設計師證書;制圖員(選)


    就業方向

    ▼IHK機械產品設計師專業建設技師跟隨市場需求變化,主動適應中國產業轉型升級、地方的經濟建設和行業、企業的發展需要,培養的畢業生主要向歐盟企業和國內大中型知名企業分配,主要從事設備設計、機械產品設計、工業產品設計等工作。


    7、德國IHK工業機械師

    東莞市技師學院

    辦學層次

    ▼高技+大專


    招生對象

    ▼應屆初中畢業生(學制5年)


    所在校區

    ▼職教城校區


    培養目標

    ▼按照德國工商業聯合會(IHK)職業培訓規則組織教學,培養手動或使用機器切削加工各種原材料、分離技術和成型技術的應用、接合材料(例如粘接、釬焊、熔融等)、根據工作計劃,使用工具、器械和測量儀將零件組裝成組件、調試機器和系統、電氣工程的基礎知識、控制技術(氣動/電氣動、液壓),從事生產設備的設計、改裝和調試,確保工業機器良好的運行狀態的復合型高級技能人才。


    主干課程

    ▼使用手動工具加工零件、使用機械加工零件、制作簡單組件、技術系統的保養、使用切削加工方式制作零件、工具機床的保養和檢查、控制技術系統的運行、加工或制造過程的組織和檢查、制造零部件和組件并裝配成技術系統、查明和記錄技術系統中的故障及其原因、技術系統的維修、機器和系統的改裝、實施保養和檢查、檢測方法和工具的選擇、檢驗和擴展電氣控制元件。

     

    專業證書

    ▼德國IHK切削師、銑工(高級工)/電工(高級工)

     

    就業方向

    ▼歐盟企業和國內大中型知名企業從事機器設計工程部(機構標準設計、非標設計、高級編程、產品工藝編制、夾具設計)技術工程師或者主管;機器生產部(數控車、數控銑、進口高速機床、鏡面電火花、進口慢走絲、五軸加工中心、夾具裝配與調試)技術工程師或主管;職高、中專、中技學校實習指導教師。

    8、德國IHK汽車機電師

    東莞市技師學院

    辦學層次

    ▼高技+大專;技師+本科

     

    招生對象

    ▼應屆初中畢業生(學制5年);高中、中專、中技畢業生(學制4年)

     

    所在校區

    ▼職教城校區

     

    培養目標

    ▼按照德國工商業聯合會(IHK)職業培訓規則和框架教學計劃組織教學,融合我國汽修工職業資格證書內容,培養能從事對常用汽車機械部分、電子控制部分的裝配、維修和調試,能應用先進的汽車技術知識和維修理念進行汽車及其零部件的維修及相關企業管理。

     

    主干課程

    ▼14個學習領域(車輛和各系統的維護和維修、車輛組件或系統的拆裝與維修、電氣與電子系統的檢測與維修、控制系統的檢測與維修、發動機機械檢查與維修、發動機管理系統的診斷與維修、動力傳動系統的維修、底盤和制動系統的維修、附加系統的改裝與調試、聯網系統的檢查與維修、診斷和維修車身系統、舒適系統和安全系統、依法驗車服務和維修)、三大實訓模塊(職業基礎教育、汽車各系統的拆裝、維護、維修、診斷;汽車改裝操作、調試、驗車)、企業實習、考證訓練、下廠實習/駕駛實習。

     

    專業證書

    ▼汽車維修工(高級工、技師)、德國IHK汽車機電師

     

    就業方向

    ▼主要面向汽車與配件制造廠、汽車特約維修站、4S店、汽車綜合性能檢測站等企事業單位,從事各種現代汽車與配件的制造、維修工作、汽車電器維修和汽車電控故障檢測與診斷、汽車維修業務管理、汽車與配件銷售、汽車售后服務、汽車運輸管理、汽車檢測部門等。

    9、德國IHK汽車機電師(新能源汽車)

    東莞市技師學院

    辦學層次

    ▼預備技師+本科


    招生對象

    ▼高中、中專、中技畢業生(學制4年)


    所在校區

    ▼職教城校區

     

    培養目標

    ▼按照德國工商業聯合會(IHK)職業培訓規則和框架教學計劃組織教學,培養面向社會和經濟發展需要、服務于新能源汽車后市場的,具備良好的職業道德和創新意識、掌握新能源汽車運用與維護技能、具有扎實的新能源汽車維修理論知識、新能源汽車綜合故障診斷思維和故障排除能力的高端技能型人才。


    主干課程

    ▼汽車電子電工、汽車電控技術、新能源汽車概述、電動汽車結構與原理、能量供給系統、電機與驅動管理系統、電動汽車充電系統、新能源汽車維護及檢修、新能源汽車考證訓練、綜合技能訓練等。

    專業證書

    ▼汽車修理工(高級工、預備技師)、電工操作證、德國IHK汽車機電師(新能源汽車)


    就業方向

    ▼可從事新能源汽車企業以及相關行業的制造、檢測、維修等崗位;各汽車4S店新能源汽車的檢測、維修與管理;新能源汽車售后服務、配件與銷售;新能源汽車制造廠及售后服務企業的檢測、技術管理崗位。


    10、德國IHK倉儲物流師(倉儲方向)

    東莞市技師學院

    辦學層次

    ▼高技+大專


    招生對象

    ▼應屆初中畢業生(學制5年);高中、中專、中技畢業生(學制3年)


    所在校區

    ▼職教城校區


    培養目標

    ▼按照德國工商業聯合會(IHK)職業培訓規則組織教學,嚴格按照德國IHK/HWK《培訓規則》及《框架教學計劃》為綱,采用德國先進的教育理念和教學方法,以企業的真實工作過程為載體進行理實一體化教學,采用以學生為主,教師為輔的教學模式,在提升學生專業能力的同時,培養學生的核心能力,全面提升學生的綜合能力,培養高層次、應用型、國際化現代物流高級管理人才。


    主干課程

    ▼IHK倉儲物流師共11個學習領域;企業物流管理、物流專業英語、倉儲與貨物管理、物流配送與實務、物流專業軟件應用、物流信息技術、單證實物、報關實務、國際貨運代理等。


    專業證書

    ▼特種設備作業人員(N2叉車選考)、德國IHK倉儲物流師


    就業方向

    ▼IHK倉儲物流師專業建設及時跟隨市場需求變化,培養的畢業生綜合能力強,得到社會認可和企業歡迎,能夠面向商貿企業、貨代企業、港口、海關及各類物流企業等單位從事倉儲管理、配送管理、報關、報檢、貨貸業務等相應崗位的操作及管理工作。

    11、德國健康服務與管理


    東莞市技師學院

    ▼辦學層次

    高技+大專


    招生對象

    ▼高中、中專、中技畢業生(學制3年)

    所在校區

    ▼職教城校區

    培養目標

    ▼面向養老企業,按照德國國家職業資格職業培訓規則組織教學,采用德國先進的教育理念和教學方法,注重學生職業核心能力培養,全面提升學生的綜合素質,培養高層次、應用型、國際化健康服務與管理高級人才。熟悉社會及產業特點、具備老年人護理、護理保健、服務管理等方面的知識和技能,熟悉相關方面的政策法規,能勝任服務與管理工作崗位的高級技術應用性專門人才。


    主干課程

    ▼領域1:針對個人和情境的老年護理;領域2:協助醫學診斷和治療;領域3:幫助老年人布置生活空間和規劃生活時間;領域4:運用構建護理程序的方法;領域5:在護理時重視老年人生活世界及其社交網絡;領域6:在老年護理時重視體制框架和法律框架;領域7:培養職業自我認知;領域8:學會學習;領域9:指導、咨詢和交談;領域10:處理危機和社會困境;領域11:老年護理的質量保障措施;領域12:維持和促進個人健康以及老年營養與膳食保健、養老服務機構與管理等。


    專業證書

    ▼健康管理師、德國國家職業資格證書


    就業方向

    ▼從事人群膳食狀況和營養保健評價、指導、護理等服務,國內外康復機構、養老護理院或養老機構、老干部療養院、各級老齡委、部隊康復、社區養老、外資醫院等。

    12、國際貿易(英國ASFI證書班)

    東莞市技師學院

    辦學層次

    ▼三年國內大專+一年英國本科+英國ASFI職業資格證書


    招生對象

    ▼高中、中專、中技畢業生(學制4年,國內3年,國外1年)

    所在校區

    ▼職教城校區


    培養目標

    ▼結合英國AFSI證書的教學理念:“提供以用人單位為本,靈活而能夠產生共鳴的方式來認證技術”,在讓學生掌握國際貿易專業所需知識和技能外,更是運用英式教學法,項目教學法等幫助學生提高英語水平,拓展國際視野,增強市場靈敏度,使我們的學生能成為國際化人才。


    主干課程

    ▼國際貿易理論與實務、市場調查與分析、ASFI商務溝通、外貿英語、國際商法、國際金融與結算、ASFI組織行為學、商務談判、會展策劃、國際市場營銷、商務禮儀、ASFI商業倫理學、ASFI商業財務、國際貿易地理、跨文化交際、外貿崗位綜合實訓、商務英語、ASFI畢業設計指導等。

    專業證書

    ▼英國ASFI職業資格證書

    就業方向

    ▼隨著社會對外貿專業人才需求的不斷增加,國際貿易專業是我國目前最具增長潛力的行業之一,具有非常廣闊的發展前景。學生可在外向型生產企業、外貿公司、外資公司、貨代公司、物流企業以及其他類型的貿易公司等從事商品進出口、外貿跟單、外貿單證、進出口報關報檢、國際市場營銷、商務管理等崗位的工作,就業口徑寬,崗位可選擇性強。


    13、酒店管理(英國ASFI證書班)

    東莞市技師學院


    辦學層次

    ▼英國ASFI證書班,高技+大專


    招生對象

    ▼高中、中專、中技畢業生(學制3年)


    所在校區

    ▼東城校區

    培養目標

    ▼和英國沃索學院合作培養掌握先進國際化理念的酒店管理人才,采用英國“學徒制”職業培養教材,了解目前中外酒店管理行業情況和規則,熟悉酒店管理基本模式,同時具備酒店管理所需的相關服務技能和業務知識的應用型人才。


    主干課程

    ▼旅游學概論、旅游英語、英語口語、英國就業力證書課程、技巧素質與態度、職業進階計劃、餐飲部運行與管理、前廳部運行與管理、飯店職業英語、酒店管理概論、酒店市場營銷、酒店人力資源管理、賓館成本控制、菜點與酒水侍酒與調酒、會議服務與管理、康樂服務與管理、旅游政策與法規等。


    專業證書

    ▼英國ASFI職業資格證書以及中國中西式面點師、品酒師(高級)、評茶員(高級)等證書之一


    就業方向

    ▼各大五星級酒店、各類旅游公司、旅游管理部門從事客房管理、前廳管理、餐飲管理、營銷管理、賓館樓層管理、大堂管理等,會展的業務洽談、咨詢、對外聯絡服務等,同時還可以從事市場調查、情報、信息服務等工作崗位。


    14、加拿大烹飪專業(西式面點制作方向)

    東莞市技師學院


    辦學層次

    ▼3年中技+1.5年加拿大DVS職業技能證書


    招生對象

    ▼應屆初中畢業生


    所在校區

    ▼東城校區


    培養目標

    ▼面向加拿大餐飲企業,培養與加拿大就業市場要求相適應,具有積極的人生態度、健康的身體和心理素質;具備良好的職業道德和扎實的文化基礎知識;具有獲取新知識、新技能的意識和能力,能適應不斷變化的職業社會;具有團隊合作的意識和敢于創新的精神;培養掌握餐飲企業西式廚房及烘培生產工作流程及基本運營模式,具有安全生產意識,并能解決工作過程中非常規性的綜合問題;能指導他人進行工作或培訓一般操作人員,能協助部門領導進行相關管理工作,滿足餐飲服務第一線需要的,能從事常用面點原料加工、掌握現代中西面點制作技術,具有較強的中西式面點制作能力,面點制作技術開發創新能力的高技能人才。


    主干課程

    ▼面點工藝學、面點基本功訓練、中西式面點加工技術、烘焙工藝學、烹調工藝學、雕刻與冷拼藝術、烹飪英語、菜點酒水基礎知識、廚房管理與設計、餐飲管理學、西方飲食文化、烹飪營養學、烹飪美學、食品安全與衛生。


    專業證書

    ▼加拿大魁北克省教育部文憑(DVS/AVS)、中國中、西式面點師(中級、高級)


    就業方向

    ▼在加拿大魁北克省餐飲企業就業,從事糕點制作工作。


    15、加拿大汽車檢測與維修專業

    東莞市技師學院


    辦學層次

    ▼3年中技+1.5年加拿大DVS職業技能證書


    招生對象

    ▼應屆初中畢業生

    所在校區

    ▼東城校區


    培養目標

    ▼面向加拿大汽車專業就業市場的需求,培養適具有良好職業道德,懂得汽車的原理和結構組成,掌握一定的機修、電工電子理論和技能知識、汽車電控技術、汽車拆裝、檢測、維修、故障診斷等理論和技能知識,汽車維修行業內復合型的技能人才。


    主干課程

    ▼機械基礎、機械制圖、車鉗焊實習、電工與電子技術、汽車材料與金屬加工、汽車文化、汽車英語、汽車電氣空調、汽車電控技術、汽車維護與故障排除、汽車配件與營銷、汽車構造(一體化)、汽車檢修訓練、考證訓練、綜合技能訓練。


    專業證書

    ▼加拿大魁北克省教育部文憑(DVS/AVS)、中國汽車修理工(高級)


    就業方向

    ▼在加拿大魁北克省汽車相關企業就業,從事汽車檢測與維修工作。


    16、澳大利亞汽車檢驗和維修管理

    東莞市技師學院

    辦學層次

    ▼國內高技+國內大專+澳洲技能證書+澳洲大專文憑


    招生對象

    ▼高中、中專、中技畢業生,學制3年(3年國內或者2年國內+1年澳洲)

    所在校區

    ▼職教城校區

    培養目標

    ▼完全引進澳洲職業院校的大專和技能證書課程,依照ASQA(AustralianSkillsQualityAuthority澳大利亞技術質量保障局)和NRTQ(NationallyRecognisedtrainingandqualifications國家認證培訓資質)要求和標準重點培養具有汽車檢驗與維修技術和汽修行業管理能力的復合型人才。

    主干課程

    ▼客戶管理、預算和財務管理、人力資源管理、安全管理、汽車結構學、汽車維護、汽車檢測與故障診斷技術、汽車維修技術及設備、汽車發動機電控技術、汽車電器與電路。


    專業證書

    ▼澳洲汽車空調技術2級證書、澳洲輕型汽車機械技術3級證書、澳洲汽車機械診斷4級證書和澳洲汽車管理大專證書

    就業方向

    ▼年薪約5萬澳幣(約24萬人民幣)。


    17、澳大利亞服裝設計

    東莞市技師學院

    辦學層次

    ▼國內高技+國內大專+澳洲技能證書+澳洲大專文憑


    招生對象

    ▼高中、中專、中技畢業生,學制3年(3年國內或者2年國內+1年澳洲)


    所在校區

    ▼職教城校區


    培養目標

    ▼完全引進澳洲職業院校的大專和技能證書課程,依照ASQA(AustralianSkillsQualityAuthority澳大利亞技術質量保障局)和NRTQ(NationallyRecognizedTrainingQualification國家認證培訓資質)要求和標準重點培養具有服裝行業設計能力的復合型人才。


    主干課程▼

    MSTFD4006Interactandnetworkwithfashionindustryparticipants、時裝設計行業的規范交流、MSTFD5010Developandpresentdesignconceptswithinspecificguidelines、設計及演示設計概念的具體流程、MSTGN2009OperatecomputingtechnologyinaTCFworkplace-textiles,clothingandfootwear(TCF)、在紡織品、衣服、鞋子工作中使用的操作技術、MSTGN2011Identifyfibres,fabricsandtextilesusedintheTCFindustry、在紡織品、衣服、鞋子工作中區分纖維、布料和紡織品的使用。


    專業證書

    ▼澳洲應用型時裝設計及工藝三級資格證書、澳洲應用型時裝設計與銷售四級資格證書、澳洲應用型時裝設計與銷售大專文憑、中國服裝營銷員(中、高級)


    就業方向

    ▼中澳服裝行業相關企業,從事服裝設計與開發、服裝生產工藝設計、服裝打板、服裝推板、服裝生產工藝單編寫、樣衣制作、服裝生產管理、服裝銷售等工作崗位,據澳洲官方統計,年薪約5萬澳幣(約24萬人民幣)。


    18、計算機網絡應用(臺灣課程班)

    東莞市技師學院

    辦學層次

    ▼高技+大專,在本院兩年學習期間,安排學生赴臺修讀專業課程一學期


    招生對象

    ▼高中、中專、中技畢業生(學制3年)


    所在校區

    ▼職教城校區


    培養目標

    ▼培養具有一定的計算機基本知識,掌握計算機網站開發與維護技術專業基礎知識、基本技能,能夠從事網站的建設、維護與管理、網上交易活動的開展、實施、控制和推廣以及各種產品的網上營銷與技術服務等工作,具有職業生涯發展基礎的中等應用型技能人才。


    主干課程

    ▼HTML語言、圖像處理、動畫制作、動態網頁、數據庫、電子商務、移動商務、網絡營銷、臺灣專業課程、外貿單證與實務、現代物流、聯網技術、PS、Web廣告、網頁制作、網站建設與管理、SQL、ASP、XML、Java、電子商務項目策劃與設計等。


    專業證書

    ▼計算機網絡管理(中、高級)、網頁制作員(中、高級)、圖形處理操作員(中、高級)


    就業方向

    ▼可在公司企業事業單位等各行業信息化系統相關部門從事互聯網站的組建、維護、管理,計算機網站信息維護,網站編緝,計算機系統維護、各類網站開發、構建與維護工作,也可從事網絡站點編輯與設計、計算機或網絡產品銷售及產品網絡銷售等工作。


    19、室內設計(臺灣課程班)

    東莞市技師學院

    辦學層次

    ▼高技+大專,在本院兩年學習期間,安排學生赴臺修讀專業課程一學期


    招生對象

    ▼高中、中專、中技畢業生(學制3年)


    所在校區

    ▼職教城校區


    培養目標

    ▼室內設計專業培養德、智、體、美全面發展,具有與本專業相適應的文化知識、專業知識和良好的職業道德,了解室內設計技術專業所需的基礎理論知識,能夠熟練運用平面軟件、ATUOCAD、3DMAX等軟件制作效果圖和設計圖,熟悉室內設計制作流程和工作規范,能在裝潢裝飾行業的相應崗位上從事室內設計和制作工作,的復合型、發展型、創新型技術技能人才。


    主干課程

    ▼設計素描、設計色彩、建筑速寫、AutoCAD室內設計制圖、3dsMax效果圖表現、SketchUp草圖大師、室內手繪表現、住宅空間設計、公共空間設計、園林景觀設計、預算與材料施工工藝、畢業設計等主要設計課程(排序不分先后)。


    專業證書

    ▼圖形處理操作員(高級)


    就業方向

    ▼室內裝飾行業的設計、技術與管理工作,主要擔任圖紙繪制員、室內三維效果圖表現設計師、室內裝潢設計師等。


    20、烹飪(臺灣烘焙方向)

    東莞市技師學院

    辦學層次

    ▼高技+大專,在本院兩年學習期間,安排學生赴臺修讀專業課程一學期


    招生對象

    ▼高中、中專、中技畢業生(學制3年)


    所在校區

    ▼職教城校區


    培養目標

    ▼面向餐飲企業,培養與我國社會主義現代化建設要求相適應,具有積極的人生態度、健康的身體和心理素質;具備良好的職業道德和扎實的文化基礎知識;具有獲取新知識、新技能的意識和能力,能適應不斷變化的職業社會;具有團隊合作的意識和敢于創新的精神;培養掌握烘培生產工作流程及基本運營模式,具有安全生產意識,并能解決工作過程中非常規性的綜合問題;能指導他人進行工作或培訓一般操作人員,能協助部門領導進行相關管理工作,滿足餐飲服務第一線需要的,能從事常用面點原料加工、掌握現代烘焙面點制作技術,具有較強的烘焙面點制作能力,面點制作技術開發創新能力的高技能人才。

    主干課程

    ▼面點工藝學、面點基本功訓練、中西式面點加工技術、烘焙加工技術、烘焙工藝學、中國名點、雕刻與冷拼藝術、烹飪英語、廚房管理與設計、宴席設計與菜品開發、餐飲管理學、烹飪營養學、烹飪美學、食品安全與衛生等。


    專業證書

    ▼中、西式面點師(中、高級)


    就業方向

    ▼能在大、中型酒店、飯店等餐飲企業及食品企業從事烘焙方向的制作和管理類工作,可在中、高等烹飪學校、培訓機構或相關科研部門從事科研、教學工作,亦可自主創業。


    21、中美室內設計

    東莞市技師學院

    辦學層次

    ▼國內中技+美國本科,3+4年


    招生對象

    ▼應屆初中畢業生


    所在校區

    ▼職教城校區


    培養目標

    ▼培養具有較高審美能力和設計能力,掌握室內設計快速表現、裝飾藝術設計、裝飾工程預結算及施工管理等專業知識,能熟練運用計算機制作室內效果圖、工程施工圖與建筑動畫,成為室內設計行業的復合型高技能人才。


    主干課程

    ▼設計基礎、工程制圖、室內設計、人體工程學、快速手繪效果圖、裝飾工程預算與招投標、裝飾施工技術、裝飾構造、裝飾施工管理、空間藝術設計、建筑動畫、施工圖繪制(AUTOCAD)、3D效果圖制作(3DSMax、Photoshop、Vary)。


    專業證書

    ▼圖形處理操作員(中級)

    就業方向

    ▼室內裝飾行業的設計、技術與管理工作,主要擔任圖紙繪制員、室內三維效果圖表現設計師、室內裝潢設計師等。


    22、中美計算機動畫制作

    東莞市技師學院

    辦學層次

    ▼國內中技+美國本科,3+4年


    招生對象

    ▼應屆初中畢業生


    所在校區

    ▼職教城校區

    培養目標

    ▼培養具有審美能力和卡通造型能力,掌握動畫的制作技法,能熟練運用計算機進行FLASH動畫、三維建筑動畫、影視后期合成的專業技術人才。


    主干課程

    ▼辦公軟件應用、計算機工具軟件應用、計算機圖形圖像處理軟件應用、計算機動畫制作軟件應用、動畫實用美術基礎、動畫原理與實訓、動畫速寫、動畫技法與實訓、卡通漫畫、動畫片賞析、特效合成(Premiere、AfterEffects)、攝影攝像、二維動畫制作(Flash)、三維動畫制作(3DSMax)、動畫技法與實訓、二維動畫制作等。

    專業證書

    ▼圖形處理操作員(中級)


    就業方向

    ▼可在影視動畫行業從事FLASH動畫設計與制作、原畫設計、三維動畫制作、三維模型師、影視后期合成及游戲美術等工作。


    23、機電一體化(飛機維修方向)

    東莞市技師學院

    辦學層次

    ▼國內中技+馬來西亞本科,3+4年


    招生對象

    ▼應屆初中畢業生


    所在校區

    ▼東城校區


    培養目標

    ▼專業培養,適應社會主義現代化建設需要,德,智,體,美全面發展,具有愛國主義、集體主義、社會主義思想和良好品德修養,具備飛機及發動機維修專業基礎理論知識和較強實踐動手能力,掌握本專業高等專門人才所必需的基礎知識、基本理論、專業知識,基本技能和專業技能,有較強自我更新和自我提高能力。

    主干課程

    ▼政治理論、高等數學、工程數學、大學英語、計算機應用基礎、專業英語、工程制圖、計算機繪圖、機械基礎、工程力學、電工電子技術、電氣控制與PLC、SiemenmsNX機械設計基礎、航空材料、鉗工工藝學、機床與刀具、航空概論、數控技術、鈑鉚工藝學、維修基礎、飛機結構與修理、腐蝕與防護、復合材料結構與維修、飛機結構疲勞強度與斷裂分析、飛機客艙設施與修理、飛機系統與附件、典型機型結構修理等。

     

    專業證書

    ▼維修電工(中級)、歐盟飛機維修技師證書

     

    就業方向

    ▼學生畢業后主要面向航空公司、機場及航站的機務工程部、航空修理工廠等企業,從事飛機機體結構及動力系統的維護、維修工作,也可從事飛機電子電氣組件與附件的保養、維修工作,亦可在航空公司從事航材管理等工作。


    延伸閱讀:

    國際學院2019年招生專業介紹

    商貿管理學院2019年招生專業介紹
    食品科學與工程學院2019招生專業介紹

    電子商務學院2019年招生專業介紹

    交通運輸學院2019年招生專業介紹

    智能制造學院2019年招生專業介紹

    東城學院2019年招生專業介紹
                                                                                             (國家公辦,報名后聯系老師)

    標簽:東莞市技師學院 國際學院 

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